ACOSTA DE LIRA, Jorge Armando et al.
 ELEMENTOS DE LA CLASE SINCRÓNICA VIRTUAL QUE FAVORECEN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS..
<strong>Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México</strong>, [S.l.], v. 11, n. 25, p. 131- 155, june 2022.
ISSN 2007-7149.
Available at: &lt;<a href="https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/18727" target="_new">https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/18727</a>&gt;. Date accessed: 22 sep. 2026.
doi: <a href="https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i25.18727">https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v11i25.18727</a>.