RIVERO ESPINOSA, Erika; 						PERALES FRANCO, Cristina; 						VENTURA SORIANO, Leticia.
 POST-PANDEMIC PSYCHOSOCIAL IMPACTS OF COVID-19 ON TEACHERS  AT THE ESCUELA NACIONAL PREPARATORIA (UNAM).
<strong>Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México</strong>, [S.l.], v. 15, n. 45, p. 197-228, apr. 2026.
ISSN 2007-7149.
Available at: &lt;<a href="https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/27978" target="_new">https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/27978</a>&gt;. Date accessed: 20 aug. 2026.
doi: <a href="https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v15i45.27978">https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v15i45.27978</a>.