LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN EL AUTISMO
Article Sidebar
Main Article Content
Resumen
El lenguaje es la manera en la que expresamos sentimientos e ideas, quienes presentan Trastorno del Espectro Autista (TEA) tienen una dificultad para expresar estos pensamientos, la complicación comienza con la problemática de descodificación y codificación del lenguaje; para dar solución a este tipo de problemáticas fueron creados instrumentos que ayudan a contribuir de manera especializada en el lenguaje de personas con este trastorno, estos son los Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación (SAAC). El objetivo de esta investigación fue analizar y describir algunos SAAC, que pueden apoyar a la enseñanza de lenguaje y aumentar la comunicación en niños con TEA mediante el uso de las tecnologías. Se trabajó una metodología documental con tipo de estudio hemerográfico, los hallazgos obtenidos permiten concluir que los SAAC revisados por diferentes autores contienen elementos y tareas útiles para la enseñanza y obtención del lenguaje en niños con TEA.
Article Details
Aviso de derechos de autor
Una vez que el trabajo ha sido aprobado para su publicación, la(s) persona(s) autora(s) concederá(n) la licencia de uso a la REVISTA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO. La(s) persona(s) autora(s) deben remitir la Licencia de uso debidamente requisitada y firmada por el/los autor(es) al correo revista_psicologia@uaemex.mx en formato pdf.
La REVISTA DE PSICOLOGÍA DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE MÉXICO permite a los autores promover y difundir su artículo en redes, repositorios, perfiles académicos y redes sociales después de la publicación en la revista y citando siempre a esta como fuente original del texto.