MODELOS DE ATENCIÓN EN LOS SERVICIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL EN SAN LUIS POTOSÍ LA VOZ DE UNA PSICÓLOGA

Resumen

El presente trabajo forma parte de los resultados de la investigación denominada “Modelos de atención y desarrollo de la educación especial en San Luis Potosí: Relatos y vivencias”, su objetivo fue analizar las implicaciones que han tenido los modelos de atención en los servicios de educación especial en el estado de San Luis Potosí desde la perspectiva de sus actores. En esta ocasión se comparte la voz de una psicóloga universitaria con amplio recorrido profesional y personal, que tiene vivencias, experiencias, aportaciones y propuestas, como parte de las Políticas, Cultura y Prácticas Educativas a lo largo de la historia en el estado de San Luis Potosí. El método utilizado es el biográfico narrativo a través de la técnica de relatos biográficos, construidos a partir de la entrevista semiestructurada. El análisis categorial del relato construido concluye que hay claras diferencias entre el discurso teórico, de lo que en realidad sucede en las escuelas, especialmente en sus prácticas, por lo que sus implicaciones impactan de forma severa tanto en las aulas, como en la sociedad misma.