ADAPTACIÓN Y VALIDACIÓN DE LA ESCALA DIMENSIONAL DEL SENTIDO DE VIDA EN ESTUDIANTES DE BACHILLERATO

Resumen

El objetivo de este estudio fue adaptar y validar la Escala Dimensional del Sentido de Vida (EDSV) en estudiantes del último año de bachillerato. Método: Se diseñó un estudio instrumental cuantitativo. Los datos fueron obtenidos mediante un muestreo no probabilístico con 340 estudiantes de 16-20 años. Resultados: El instrumento fue adaptado y validado por medio de un análisis factorial exploratorio y un confirmatorio, que restructuraron la EDSV de dos a tres factores y de 18 a 16 ítems con respecto a la versión original. Los índices de bondad de ajuste fueron adecuados (AFE: RMSEA =0.423, IC 90% [0.0278 a 0.560], TLI=0.962, BIC= -316 y el AFC: CFI =.939, TLI=.928, SRMR=.048, RMSEA =.0591, IC 90% [.0485, .0697], BIC=11202, Chi2=91.926, gl=101, p=0.730). Los datos mostraron un buen ajuste del modelo y la consistencia interna de la escala fue de ω= .832 y α= 0.791. Conclusiones: En virtud de los resultados se recomienda el uso de la EDSV en adolescentes mexicanos. Los datos sólo presentaron diferencias específicas con respecto al sexo, pero en general, mujeres y hombres se ubicaron en el nivel medio de SV, por lo que esto representa un área de oportunidad para promover la salud mental de los estudiantes.