EVALUACIÓN DE LA CONSISTENCIA DE ESTRESORES PERSONALIZADOS EN LA VARIABILIDAD DE LA FRECUENCIA CARDIACA EN JOVENES UNIVERSITARIOS

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Publicado ene 16, 2023
##plugins.pubIds.doi.readerDisplayName## https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v12i29.20612

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Li Erandi Tepepa Flores, Lic.
Universidad Nacional Autónoma de México, Iztacala
Erik Leonardo Mateos Salgado, Dr.
Universidad Nacional Autónoma de México
Benjamín Domínguez Trejo, Dr.
Universidad Nacional Autónoma de México
José Esael Pineda Sánchez, Dr.
Centro de Atención y Evaluación Psicológica “Dr. Benjamín Domínguez”
Mayra Gisselle Ruiz-Perial, Lic.
Universidad Nacional Autónoma de México

Resumen

La Variabilidad de la Frecuencia Cardiaca (VFC) es un indicador de la regulación emocional ante el estrés. El objetivo de este estudio fue evaluar la consistencia de un estresor personalizado, en algunas medidas de la VFC en dos muestras (grupo 1 y 2, n=28) de estudiantes universitarios provenientes de diferentes poblaciones. Se aplicó un perfil psicofisiológico de estrés, donde en la condición de estrés se les pidió trajeran a su mente el evento más estresante que hayan experimentado. Los resultados muestran que existe una consistencia en el PC y FA ante la evocación del recuerdo del estresor personal. Por lo tanto, las medidas de la VFC son útiles para identificar estresores consistentes entre diferentes poblaciones.

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Como citar
TEPEPA FLORES, Li Erandi et al. EVALUACIÓN DE LA CONSISTENCIA DE ESTRESORES PERSONALIZADOS EN LA VARIABILIDAD DE LA FRECUENCIA CARDIACA EN JOVENES UNIVERSITARIOS. Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México, [S.l.], v. 12, n. 29, p. 124-144, ene. 2023. ISSN 2007-7149. Disponible en: <https://revistapsicologia.uaemex.mx/article/view/20612>. Fecha de acceso: 02 dic. 2024 doi: https://doi.org/10.36677/rpsicologia.v12i29.20612.
ABNT APA BibTeX CBE EndNote - Formato EndNote (Macintosh & Windows) MLA Formato ProCite - RIS (Macintosh & Windows) RefWorks Reference Manager - RIS format (Windows sólo) Turabian
Número
Vol. 12 Núm. 29 (2023): Revista de Psicología de la Universidad Autónoma del Estado de México
Sección
Artículos
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