FACTORES DE RIESGO PSICOSOCIAL PARA LA DESREGULACIÓN EMOCIONAL EN ADOLESCENTES MEXICANOS ESCOLARIZADOS DE NIVEL SECUNDARIA

Resumen

En la adolescencia se presentan factores de riesgos, como depresión, desregulación emocional, deserción escolar, abandono familiar y consumo de drogas, entre otras. Objetivo: Determinar los factores de riesgo psicosocial para la desregulación emocional post COVID-19 en estudiantes mexicanos de nivel secundaria. Estudio cuantitativo, transversal, descriptivo y asociativo. Instrumentos: Problem Oriented Screening Instrument for Teenagers y la escala Difficulties in Emotion Regulation Scale (POSIT por sus siglas en inglés) y Difficulties in Emotion Regulation Scale (DERS por sus siglas en inglés). La muestra estuvo conformada por 856 adolescentes (55% mujeres y 48% hombres). Resultados: se encontraron diferencias estadísticamente significativas por sexo en salud mental, relaciones familiares, relación con amigos, interés laboral y en desregulación emocional. El modelo de regresión logista de mejor ajuste explico el 25.8% de la regulación emocional, donde quienes presentan problemas de salud mental tienen 5.9 veces más de posibilidad de presentar desregulación emocional, seguido de problemas en las relaciones familiares (2.5), conducta agresiva (2.17), sexo (2.4) y turno matutino o vespertino (2.2). Conclusión: Es importante resaltar que las mujeres presentan mayor riesgo para problemas de salud mental, desregulación emocional y consumo de drogas, por tanto, las intervenciones enfocadas a la prevención de conductas de riesgo deben tener un enfoque de género.