EDUCACIÓN Y DERECHOS HUMANOS: ANÁLISIS HISTÓRICO DE LAS POLÍTICAS GUBERNAMENTALES MEXICANAS PARA SU VINCULACIÓN. (1990-2024)

Resumen

Acontecimientos recientes colocan a México en la mira internacional con respecto a la poca atención en materia de Derechos Humanos. Las sentencias emitidas por la Corte Internacional dejan en tela de juicio la existencia de una Democracia. En este ambiente de incertidumbre, la educación aparece como estrategia para palear el regazo y las brechas existentes entre Educación y Derechos Humanos. La presente investigación documental tiene como objetivo analizar las acciones educativas del gobierno y su relación con los Derechos Humanos desde la creación de la Comisión Nacional de los Derechos Humanos en 1990. El método fue histórico tomando como fuentes: reformas educativas, acuerdos gubernamentales y leyes y normativas internacionales vinculadas a los Derechos Humanos durante seis administraciones. A través del meta análisis se llegó concluyó que, a pesar de los esfuerzos realizados, no ha sido posible lograr integrar la educación y los derechos humanos principalmente por la falta de seguimiento y las rupturas entre las diferentes administraciones. Aunque en la actualidad, la permanencia en el poder del partido de MORENA y el proyecto de la Nueva Escuela Mexicana a 23 años, da esperanza de seguir en la misma idea y culminar un proyecto por primera vez en la historia.