REVISIÓN SISTEMÁTICA SOBRE DE LA DIVERSIDAD SEXUAL EN LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
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Resumen
La sexualidad es un tema tan amplio, que requiere de un proceso de enseñanza tanto en el hogar como en la escuela. Motivo por el cual es deber de la educación básica implementar una educación sexual que considere contenidos científicos que abarquen aspectos fisiológicos y psicológicos como, las emociones, afectos, placer, entre otros. Además, no se pueden dejar de lado la equidad de género y la diversidad sexual. Para lograr la Educación Integral Sexual (EIS), se debe considerar, la orientación sexual, identidad de género y expresión de género. El objetivo de la investigación fue analizar el contenido temático sobre diversidad sexual en los libros de texto de educación primaria en México. Se realizó una investigación documental fenomenológico, sobre los contenidos seleccionados en los libros de Formación Cívica y Ética, Nuestros Saberes, Conocimiento del Medio y Ciencias Naturales. Se concluye, que los libros de texto de primaria no cumplen con los criterios para generar un conocimiento acerca de la diversidad sexual, además de que no hay evidencia de la capacitación que poseen los profesores para transmitir contenidos acerca de la educación sexual.
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