INSTRUMENTO PARA EVALUAR LA ESCRITURA ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DE PSICOLOGÍA: EVIDENCIAS DE VALIDEZ DE CONTENIDO
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Resumen
En la universidad, la escritura se fundamenta en las convenciones de una comunidad académica, por lo que se requieren herramientas específicas para su evaluación. El presente manuscrito describe el diseño y la validación de contenido del Inventario de escritura académica para estudiantes de psicología, esta última, con la participación de cinco jueces expertos. La versión final del instrumento incluye cinco propiedades textuales: cohesión, normativa ortográfica, coherencia, secciones del texto expositivo-argumentativo y adecuación al tipo de texto; evaluadas mediante 33 indicadores que son calificados con una rúbrica. Su aplicación es apropiada en el contexto de la enseñanza y de la investigación.
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